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 Storie
da giocare |
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Facciamo
un libro pop-up
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Dal
racconto all'immagine
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 Sopra
e sotto il bosco |
 Ascoltiamo
i libri |
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The
very hungry caterpillar
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Dal
racconto alla lettura animata
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 Facciamo
un audiolibro |
C'era una volta
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La
biblioteca, questa sconosciuta?
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Storie
di terra
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 La
lunga storia di...un libro |
 Costruiamo
una storia |
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Suoniamo le parole |
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Biblioteca dei
Ragazzi "Rosy Paternicò Silvana Prini" via Scopoli, 9 - Pavia
9 0382. 21022 - E-mail: bibliotecaragazzi@comune.pv.it
| A chi si rivolge Alle classi della scuola elementare |
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| Percorso I gruppi classe vengono in biblioteca per trascorrere il pomeriggio tra i libri e con i libri. Vengono letti e raccontati testi finalizzati alla costruzione di piccoli libri che poi ciascun bambino porterà a scuola. |
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| Tempi Il numero degli incontri e la loro frequenza saranno concordati con gli insegnanti in sede di programmazione. |
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Quota individuale di partecipazione €4,00 per ogni pomeriggio |
FACCIAMO UN LIBRO POP-UP
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A chi si rivolge |
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| Percorso Il laboratorio è finalizzato alla realizzazione, da parte di ciascun bambino, di un libro tridimensionale, il cui contenuto sarà individuato in sede di programmazione con gli insegnanti. |
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| Tempi L'attività si articola in sei incontri della durata di un'ora ciascuno. |
Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro di un'ora. |
LABORATORIO DI ANIMAZIONE ALLA LETTURA
E DI COSTRUZIONE DI UN LIBRO ANIMATO
SOPRA
E SOTTO IL BOSCO
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A chi si rivolge |
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| Percorso Storie da ascoltare e da inventare sui piccoli abitanti del bosco, quelli che si possono vedere e quelli che più difficilmente si incontrano, quelli che vivono "sopra" e quelli che vivono "sotto", quelli grandi e quelli piccoli che… Si costruirà un libro sagomato con alberi, cespugli, radure stagni o ruscelli ed i suoi abitanti, le loro tane e nidi. I personaggi del libro si muoveranno da una pagina all'altra, in modo da poter inventare storie differenti. |
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| Tempi Durata: due incontri da 2 ore |
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Quota individuale di partecipazione €4,00 per ogni incontro di due ore. |
LABORATORIO DI NARRAZIONE IN LINGUA INGLESE
THE VERY HUNGRY CATERPILLAR
Il piccolo bruco mai sazio
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A chi si rivolge |
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| Percorso Il laboratorio si propone di trasmettere l'idioma inglese attraverso l'ascolto di una storia parlata, figurata ed animata , utilizzando anche musiche classiche e/o il linguaggio iconico… |
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| Tempi
L'attività si svolge nell'arco di una settimana e si articola in 5 incontri della durata di un'ora e mezza ciascuno. |
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Quota individuale di partecipazione € 4,00 per ogni incontro . |
INCONTRI DI PROMOZIONE DELLA LETTURA
"ASCOLTIAMO
I LIBRI"
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A chi si rivolge |
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| Percorso Ad ogni incontro verranno proposti alcuni libri, selezionati tra le proposte più interessanti della letteratura per ragazzi. Criteri di scelta saranno ad esempio: la presenza sia di novità, sia di "classici"; la diversificazione delle case editrici, delle collane e dei generi; la qualità del rapporto testo/immagine e dell'eventuale traduzione; nonché ovviamente la fascia considerata. Di ogni libro verranno presentati, con tecniche teatrali di lettura espressiva, alcuni brani salienti, così da dare un'idea della storia e, auspicabilmente, la voglia di leggerla. Il percorso ha un triplice obiettivo, ossia quello di funzionare come educazione all'ascolto, invito alla lettura e bussola d'orientamento nel sempre più vasto mondo dell'editoria per ragazzi. |
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| Tempi 3 incontri di un'ora ciascuno. |
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Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro. |
LABORATORIO DI LETTURA E ANIMAZIONE
DAL RACCONTO ALLA LETTURA ANIMATA
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A chi si rivolge |
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| Percorso Il corso è strutturato in due proposte. La prima , rivolta ai bambini del 1° ciclo, propone l'ascolto di alcune letture a tema, prevedendo l'interazione fra colui che legge e il gruppo di ascolto. Nel corso della lettura i bambini verranno stimolati ad agire, ad interpretare, a rielaborare e a modificare le situazioni inizialmente proposte. La seconda , rivolta agli alunni del 2° ciclo, è finalizzata all'acquisizione delle capacità di analisi testuale e l'affinamento delle capacità espressive (voce, intonazione, conoscenza delle situazioni, improvvisazione...). La lettura, l'analisi dei testi e l'ascolto fanno sorgere nei bambini il gusto della ricerca e della lettura attraverso una dimensione ludica. I conduttori metteranno in luce gli aspetti interattivi della lettura: non più ascolto passivo, ma capacità di interpretare un testo. |
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| Tempi La durata del laboratorio verrà stabilita in sede di programmazione con gli insegnanti. |
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Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro di un'ora . |
FACCIAMO
UN AUDIOLIBRO
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A chi si rivolge |
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Percorso |
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| Tempi Da concordare con le insegnanti in sede di programmazione |
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LABORATORIO
DI POESIA
SUONIAMO
LE PAROLE
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A chi si rivolge |
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| Percorso E' un percorso dedicato ad un approccio giocoso (ma anche rigoroso) con la poesia: l'obiettivo è introdurre i ragazzi allo specifico del linguaggio poetico, che è costituito dallo stretto rapporto tra suono e senso . Tutto, in una poesia, ha significato; tutto contribuisce all'espressività del testo: il contenuto delle parole, certo, ma anche la loro forma, il loro valore fonico, timbrico, ritmico.Attraverso la lettura di varie poesie e attraverso una serie di giochi focalizzati sull'aspetto "corporeo" del linguaggio poetico (che è come una musica da leggere a voce alta e, da "danzare") si cercherà di fornire ai bambini gli strumenti di base per una fruizione ottimale, cognitiva ed emotiva, del testo poetico. I bambini conoscono bene il piacere della poesia, perché è una delle prime forme espressive che incontrano: ninne-nanne, filastrocche, conte sono i loro primi, naturali, laboratori di musicalità linguistica. Si tratta di ricondurli a quella naturalezza, rendendoli, in più, consapevoli delle "magiche" regole del verso. |
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| Tempi Il percorso ( adattato a seconda dell'età dei partecipanti) si articola secondo due possibilità: A) quattro incontri teorico-pratici di un'ora ciascuno B) due incontri teorico-pratici di un'ora ciascuno + quattro incontri di un'ora ciascuno dedicati alla realizzazione di un piccolo spettacolo di interpretazione poetica |
Conduttore Dott.ssa Letizia Bolzani Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro di un'ora |
"STORIE
DA GIOCARE"
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A chi si rivolge |
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| Percorso Peperone magico cantastorie gira il mondo portando a tutti favole e racconti. Dalla sua borsa fantastica escono personaggi di ogni genere e ognuno racconta la propria storia. Nasce così un laboratorio dove lettura e drammatizzazione si uniscono diventando un gioco in cui i bambini sono spettatori ed attori al tempo stesso e dove possono scoprire che il libro può diventare uno spazio d'ascolto ma anche di divertimento che permette di dare corpo alla loro inventiva e alla loro creatività. |
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| Tempi 4 incontri di un'ora ciascuno, con cadenza da concordare. |
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Quota individuale di partecipazione €3,00 per ogni incontro di un'ora. |
LABORATORIO DI NARRAZIONE E ILLUSTRAZIONE
DAL RACCONTO ALL'IMMAGINE
Fiabe intorno al Mondo
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A chi si rivolge |
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| Percorso Il laboratorio si propone di valorizzare e di promuovere la conoscenza di culture diverse, attraverso la lettura e il racconto di fiabe e leggende di Paesi vicini e lontani. Durante la narrazione verranno disegnate su grandi fogli (che rimarranno successivamente alla classe) le sequenze più significative delle storie. Ogni bambino, quindi, realizzerà il suo piccolo libro, da portare a casa, contenente la fiaba e/o le fiabe proposte. |
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| Tempi L'attività si articola in 2 o più incontri della durata di un'ora circa a cadenza quindicinale. |
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Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro di un'ora . |
LABORATORIO DI NARRAZIONE E SCULTURA
STORIE DI TERRA
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A chi si rivolge |
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Percorso In un primo incontro, verranno proposti alcuni racconti attraverso uno spettacolo di narrazione animata e musica dal vivo in cui la terra sarà protagonista ed elemento principale. Poi, i bambini verranno invitati a toccare e lavorare la terra attraverso la manipolazione e la scultura, gli elementi dei racconti ascoltati. Il lavoro svolto verrà in seguito portato in fornace dai responsabili del laboratorio, dove l'argilla diventerà terracotta per essere poi riconsegnata ai bambini. Gli oggetti finiti saranno esposti nel luogo in cui avrà sede il laboratorio, questo momento diventerà particolarmente importante ai fini di una condivisione del lavoro da parte del gruppo. |
| Tempi Tre incontri così suddivisi: 1 ora per il primo incontro 2 ore per il secondo incontro 1 ora per il terzo incontro |
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C'ERA
UNA VOLTA
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A chi si rivolge |
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| Percorso Il laboratorio si propone di guidare il bambino alla conoscenza di alcuni dei metodi di simbolizzazione della comunicazione. |
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| Tempi
L'attività può essere svolta in uno o più incontri, a seconda delle esigenze curricolari. |
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Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro di un'ora. |
LA BIBLIOTECA, QUESTA
SCONOSCIUTA?
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A chi si rivolge |
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| Percorso Per le classi del primo ciclo: i laboratori forniranno le informazioni sull'uso della biblioteca attraverso il gioco e la creazione di situazioni fantastiche che una illustratrice di libri per ragazzi tradurrà in immagini successivamente rielaborate dai bambini e raccolte in piccoli libri illustrati. Per le classi del secondo ciclo: il laboratorio avrà un taglio più "scientifico" e le informazioni di carattere biblioteconomico fornite da uno dei conduttori, saranno commentate graficamente. Al termine del laboratorio i bambini, con l'aiuto dell'illustratrice, avranno costruito il "Grande Libro della Biblioteca". |
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| Tempi Due incontri della durata di circa 1 ora |
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Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro di un'ora |
LA
LUNGA STORIA DI UN … LIBRO
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A chi si rivolge |
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| Percorso In modo piacevole, ma chiaro e pertinente, si cercherà di fare un viaggio nel tempo per scoprire insieme " la storia del libro" dalle origini fino ai giorni nostri, conoscendo parallelamente anche la storia della Biblioteca. Durante il laboratorio verranno disegnate su grandi fogli (che rimarranno successivamente alla classe) le tappe i più importanti del percorso. Ogni bambino alla fine realizzerà un lungo e insolito libro che racconta" LA LUNGA STORIA DI UN … LIBRO" |
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| Tempi Due incontri della durata di circa 1 ora |
Conduttori Claudia Catenelli e Delia Folli. Quota individuale di partecipazione €3,00 per ogni incontro. |
LABORATORIO
DEL TEATRO DEI BURATTINI
COSTRUIAMO
UNA STORIA
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A chi si rivolge |
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| Percorso Il laboratorio è strutturato in 3 livelli. Ciascuna fase prevede che i bambini lavorino in piccoli gruppi. Il 1° livello ha come obiettivo la creazione del burattino che ogni bambino costruirà utilizzando materiali riciclati: carta di giornale per fare la cartapesta, stoffa per il vestito del burattino, lana, ecc. I bambini saranno divisi in piccoli gruppi di lavoro, all'interno dei quali ogni singolo bambino costruirà il suo burattino. Il 2° livello ha come obiettivo l'invenzione di piccole storie con i bambini, utilizzando la tecnica "del cerchio". Il 3° livello ha come obiettivo la messa in scena delle storie inventate. I bambini costruiranno il teatrino e le scenografie che serviranno per la rappresentazione finale. |
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| Tempi 5 incontri di un'ora ciascuna per ciascun livello. |
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Quota individuale di partecipazione € 3,00 per ogni incontro di un'ora . |
